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                                             15 de octubre de 2023 • 28.o Domingo del Tiempo Ordinario
  Distribuya los cuadernos Mi fe católica de los niños.
Lea en voz alta el segundo párrafo. Luego, vuelvan a leer el título de la actividad. Distribuya los lápices e invite a los niños a escribir lo que más les gusta sobre el domingo. Compartan las respuestas como el tiempo lo permita. Luego, pida a los niños que realicen el resto de la actividad.
Actividad ● Folleto sobre la Misa (páginas 1–4) Reúnanse en el área de trabajo. Pídales a los niños que abran Buena Nueva de manera que la portada de enfrente y atrás (páginas 1 y 4) estén hacia arriba. Pídales que recorten siguiendo la línea punteada inclinada. Después, pídales que volteen la pieza cortada para que el título de la actividad esté hacia arriba.
Pídales a los niños que doblen la hoja en las líneas como un acordeón. La imagen pequeña en la parte de debajo del relato “¿Quién puede pertenecer al grupo?” enseña cómo debe quedar esta actividad. No es difícil.
Cuando todos los folletos estén listos, léanlos juntos, página por página. Invite a los niños a decirle qué está sucediendo en cada imagen. En cada lado, comiencen con la página más pequeña y sigan hasta la más grande. Anímelos a llevar el folleto a la Misa dominical para seguir la Misa.
Oración final Reúnanse en el círculo de la oración. Invite a los niños a pensar en las personas de su familia, barrio y clase con las que asisten a Misa los domingos. Pídales que elijan un nombre para decir como parte de la oración.
Maestro: Dios dice: “Ven a mi celebración. Trae a un amigo”. Niño: Yo traeré a _____________.
 para niños
What the Church Believes and Teaches
Mi fe católica para niños
WHAT THE CHURCH BELIEVES AND TEACHES HANDBOOK / MI FE CATÓLICA
Programa de formación en la fe de PFLAUM GOSPEL WEEKLIES
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    Mi fe católica
Domingo (página 20), Eucaristía (página 22)
MANUAL DEL CATECISMO
EDICIÓN BILINGÜE
3/19/23
3:44 PM
Pregunte: ¿Qué cosas especiales haces con tu familia los domingos? Vamos a Misa a alabar y darle gracias a Dios. Descansamos y pasamos tiempo en familia. Pregunte: ¿Por qué crees que el domingo se llama también el Día del Señor? El domingo es el día en el que Jesús resucitó de entre los muertos. Pida a los niños que vayan a la página 20 de su manual. Lea el párrafo sobre el domingo.
Pregunte: ¿La familia de alguno de ustedes tiene una comida especial los domingos? Hablen sobre como las comidas familiares pueden reflejar la Misa: nos juntamos, recordamos y compartimos historias, damos gracias, compartimos una comida y al final quedamos satisfechos en cuerpo y espíritu.
Escriba la palabra Eucaristía en el pizarrón. Pregunte: ¿Cuál es una comida familiar especial que compartimos es
el otoño? El día de acción de gracias. Explique que la palabra Eucaristía significa “acción de gracias”. Nos reunimos para dar gracias a Dios en cada Misa. Vaya a la página 22 en su manual de Catecismo para aprender más sobre la Eucaristía.
Pida a los niños que cierren los cuadernos Mi fe católica y que vuelvan a Buena Nueva, página 4.
                                                                           Finalice su sesión cantando “Venimos a la mesa” (CD-1, #20).
Resumen de la lección
   November 11, 2019
32nd Sunday in Ordinary Time Year C/A
   Nombre
El don del matrimonio
ACTIVIDAD 21
         Vivan el Evangelio
Objetivo Los niños identificarán el tercer mandamiento.
Actividad ● El tercer mandamiento (página 4) Pregunte: ¿Por qué crees que el domingo se llama también el Día del Señor? Jesús resucitó de entre los muertos un domingo. Todos los domingos se parecen un poco a la Pascua.
Invite a los niños a encontrar la actividad en la parte
de arriba de la página 4. Lea en voz alta el título y el primer párrafo. Si el tiempo lo permite, pida a los niños que consulten la página 31 de sus manuales de Catecismo para leer sobre los Diez Mandamientos, sobre todo el tercer mandamiento.
Name:
Answer the following questions based on the lesson.
1. In the Sunday Gospel, what do we learn from the foolish girls’ mistake?
2. What is their consequence for getting more oil?
3. Name two ways we can prepare for Jesus’ Second Coming.
4. When do we pray psalms?
5. In the story “The Happy Dance,” why isn’t Juan prepared for the talent show?
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El Sacramento del Matrimonio une a un hombre y una mujer. Prometen
amarse y cuidarse mutuamente para siempre. El sacramento les da una
gracia especial para ayudarles a cumplir esta promesa. Los anillos de
boda simbolizan cómo se unen para vivir una vida juntos.
hijos compañero comprensivo familia Dios oyente
1. Ser un buen _______________________
2. Ser un _______________________ fiel
3. Criar _______________________
4. Cuidar a su _______________________
5. Enseñar a sus hijos sobre _______________________ 6. Ser _______________________
Sacramento del Matrimonio
 Las siguientes frases describen cosas que un esposo y una esposa prometen hacer cuando se casan. Usa el banco de palabras para completar las frases.
                  Visita gospelweeklies.com/evaluacion para descargar la evaluación para la lección de esta semana.
Use la Actividad #21 del Libro de Actividades de Buena Nueva para la casa o para concluir la lección.
Unidad 1: Somos la Iglesia ● TG1-19
 





































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